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一位女士在教室裡向一名拿著膝上型電腦坐著的學生展示平板電腦上的內容。
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  • 使用能幫助整個學校邁向成功的工具，建立具包容性的學習環境。
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  1. Stour Academy Trust 標誌
  2. Kent School District 標誌
  3. 紐約市教育局標誌
  4. 奧本大學標誌
  5. 希爾斯波羅縣公立學校標誌
  6. 富爾頓縣立學校標誌
兩個孩子拖著滾輪背包，走向有希臘標誌的學校入口。
Stour Academy Trust 標誌

Stour Academy Trust

「透過朗讀教練和朗讀進展，我們不僅讓孩子們閱讀，更讓他們成為讀者，這很令人震驚。」
Catherine Coleman：教育工作者
圖書館裡一位面帶微笑的孩子坐在桌子旁，桌上有一台開啟的膝上型電腦。背景中的書架。
Kent School District 標誌

Kent School District

「在 Minecraft 中的學習體驗對於跨越文化和語言障礙真的很棒... [學生] 在 Minecraft 中可以使用通用語言進行建置。」
Mike Cline：教育工作者
教室裡有三個孩子，一個打扮成科學家，穿著 NASA 實驗室外套和聽診器，另外兩個穿著太空人服裝。
紐約市教育局標誌

紐約市教育局

「我很感謝 Microsoft，因為他們花了很多時間與我們在一起。他們的技術架構師協助我們了解使用適合的元件，並說明使用它的好處。」
Zeeshan Anwar：財務和產品工程執行董事
使用膝上型電腦盤腿坐在草地上的人，背景有一座磚砌建築物以及周圍的樹木。
奧本大學標誌

奧本大學

「我們正專注於有效地使用 AI 營造文化，使用 Copilot 之類的應用程式對我們的學生大有裨益。」
Julie Huff：主管學術營運、設施和倡議助理教務長
希爾斯波羅縣公立學校的學生參與各種活動的拼貼，包括兒童繪畫、戴著帽子和長袍的畢業生、背著背包的幼兒、軍樂隊和演奏樂器的學生。
希爾斯波羅縣公立學校標誌

希爾斯波羅縣公立學校

「我們已經看到透過深思熟慮地實施 Microsoft 技術之後，對學生的學習成果獲得了好處。」
Christopher Holt：技術訓練主管
一個留著黑色長髮的年輕女孩聚精會神地坐在教室裡，微微向旁邊看去。
富爾頓縣立學校標誌

富爾頓縣立學校

「當我們要公開平衡計分卡時，我們與 Microsoft 合作以確保我們擁有適當的安全性，而且資料不會有弱點受到攻擊。」
Dr.Dr.Emily Ramsey：資訊長
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一個女人正在白板上積極書寫，表現出對學習或腦力激盪會議的參與度。
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兩個面帶微笑的孩子在教室裡拿著行星模型，旁邊站著一位老師。
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一個梳著辮子的微笑孩子坐在廚房裡的膝上型電腦前。
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